25 de mayo de 1940

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Lord Gort, el comandante de la BEF, decide retirarse a la costa e intentar evacuar a su ejército (Operación Dinamo)

Continúan los intensos combates en Calais. Esa noche, Churchill decide no retirar la fuerza británica de Calais.

La guerra en el mar, 1939-1945, Volumen I: La defensiva, S. W. Roskill. Este primer volumen de la historia oficial británica de la guerra en el mar cubre el período desde el estallido de la guerra hasta los primeros desastres británicos en el Pacífico en diciembre de 1941. Entre otros temas, cubre la campaña noruega, la evacuación de Dunkerque y la primeros dos años de la Batalla del Atlántico. El texto está meticulosamente investigado y se basa en un estudio detallado de los registros de tiempos de guerra, tanto británicos como alemanes. [ver más]


Hoy en la historia de la Segunda Guerra Mundial: 25 de mayo de 1940 & # 038 1945

Hace 80 años, 25 de mayo de 1940: Los alemanes toman Boulogne, Francia.

Se ordena a las tropas británicas que se retiren a Dunkerque.

Primer uso clínico de penicilina: Howard Florey trata con éxito a los ratones.

La Exposición Internacional Golden Gate se abre en Treasure Island en la Bahía de San Francisco y se extenderá hasta el 29 de septiembre.

Vista aérea de Tokio tras el bombardeo de bombarderos B-29 Superfortress, la noche del 26 de mayo de 1945 (Biblioteca del Congreso: LC-USZ62-111427)

Hace 75 años, 25 de mayo de 1945: El último gran ataque contra incendios de B-29 de EE. UU. En Tokio en la campaña, el 50% de la ciudad ha sido incendiado. El Palacio Imperial es atacado en la incursión B-29, solo falta el Emperador Hirohito y su familia.

Fuerte ataque kamikaze frente a Okinawa hunde dos barcos estadounidenses y daña ocho barcos.

Estreno de película de El reloj, protagonizada por Judy Garland y Robert Walker.


Himmler: Tratamiento de las razas alienígenas en el este (1940)

Post por David Thompson & raquo 06 de noviembre de 2004, 13:58

Traducción del Documento No-1880, Anexo 1314 de la Fiscalía.

[Este memorando no tiene fecha, pero el momento en que Himmler se lo entregó a Hitler y otros se indica en el siguiente documento que se reproduce aquí].

[Escrito a mano] El 28 de noviembre de 1940 se informó al Dr. Gross de la Oficina de Política Racial. Wolff.
Para los archivos
[sello] Alto secreto.

Reflexiones sobre el tratamiento de los pueblos de razas alienígenas en el este:

Con respecto al tratamiento de los pueblos de razas extrañas en el Este, tenemos que asegurarnos de que reconozcamos y cultivemos tantos grupos étnicos individuales como sea posible, es decir, fuera de los polacos y los judíos, también los ucranianos, los rusos blancos, los Gorals [Goralen], los Lemcos [Lemken] y los Cashubos [Kaschuben]. Si se pueden encontrar otros grupos nacionales pequeños y aislados en otros lugares, deben ser tratados de la misma manera.

Lo que quiero decir es que no solo estamos más interesados ​​en no unificar a la población del Este, sino, por el contrario, en dividirla en tantas partes y fragmentos como sea posible.

Pero incluso dentro de los propios grupos étnicos tenemos un interés en llevarlos a la unidad y la grandeza, o tal vez despertar en ellos gradualmente una conciencia nacional y una cultura nacional, pero queremos disolverlos en innumerables pequeños fragmentos y partículas.

Naturalmente, queremos utilizar a los miembros de todos estos grupos étnicos, especialmente a los pequeños, en puestos de oficiales de policía y alcaldes. Solo los alcaldes y las autoridades policiales locales podrán encabezar esos grupos étnicos. En lo que respecta a los Goral, los jefes individuales y los ancianos de las tribus, que de todos modos viven en continuas disputas entre sí, deberían ocupar estos puestos. No debe haber centralización hacia la cúspide, porque sólo disolviendo todo este conglomerado de pueblos del Gobierno General, que asciende a 15 millones, y de los 8 millones de las provincias orientales, nos será posible llevar a cabo el cribado racial. que debe ser la base de nuestras consideraciones: a saber, seleccionar de este conglomerado a los racialmente valiosos y traerlos a Alemania y asimilarlos allí.

Dentro de muy pocos años, debería pensar en 4 o 5 años, el nombre de los Cashubes, por ejemplo, debe ser desconocido, porque en ese momento ya no habrá un pueblo Cashubiano (esto también se aplica especialmente a Occidente Prusianos). Espero que los conceptos de judíos se extingan por completo a través de la posibilidad de una gran emigración de todos los judíos a África o alguna otra colonia. Dentro de un período algo más largo, también debería ser posible hacer desaparecer los conceptos étnicos de ucranianos, gorales y lemcos en nuestra área. Lo que se ha dicho para esos fragmentos de pueblos también se refiere a una escala correspondientemente mayor para los polacos.

Una cuestión básica en la solución de todos estos problemas es la cuestión de la escolarización y, por tanto, la cuestión de cribar y seleccionar a los jóvenes. Para la población no alemana del Este no debe haber una escuela superior a la escuela primaria de cuatro grados. El único objetivo de esta escuela es ser:

Simplemente aritmética hasta 500 como máximo escribiendo el nombre de uno, la doctrina de que es una ley divina obedecer a los alemanes y ser honesto, trabajador y bueno. No creo que la lectura sea necesaria.

Aparte de esta escuela, no habrá escuelas en el Este. Los padres, que desde el principio quieran dar a sus hijos una mejor escolarización en la escuela primaria y luego en una escuela superior, deben presentar una solicitud a los jefes de policía y SS superiores. La primera consideración al tratar con esta solicitud será si el niño es racialmente perfecto y se ajusta a nuestras condiciones. Si reconocemos que ese niño es de nuestra sangre, se notificará a los padres que el niño será enviado a una escuela en Alemania y que permanecerá permanentemente en Alemania.

Por cruel y trágico que pueda ser cada caso individual, este método sigue siendo el más suave y el mejor si, por convicción interna, se rechaza por no alemán e imposible el método bolchevique de exterminio físico de un pueblo.

A los padres de tales hijos de buena sangre se les dará la opción de regalar a su hijo, entonces probablemente no producirán más hijos, de modo que el peligro de que este pueblo subhumano del Este [Untermenschenvolk des Ostens] obtenga una clase de líderes que, desde sería igual para nosotros, también sería peligroso para nosotros, desaparecerá, o de lo contrario los padres se comprometen a ir a Alemania y convertirse en ciudadanos leales allí. El amor hacia su hijo, cuyo futuro y educación depende de la lealtad de los padres, será un arma poderosa para tratar con ellos.

Además de examinar las solicitudes presentadas por los padres para una mejor escolarización de sus hijos, se realizará un cribado anual de todos los hijos del Gobierno General entre las edades de 6 a 10 años para separar los racialmente valiosos de los no valiosos. Los que se consideren racialmente valiosos serán tratados de la misma manera que los niños admitidos sobre la base de la solicitud aprobada por sus padres.

Considero como algo natural, tanto desde un punto de vista emocional como racional, que en el momento en que los niños y los padres llegan a Alemania no son tratados como leprosos en las escuelas y en la vida cotidiana, sino que, después de haber cambiado de nombre, deben, con plena confianza, incorporarse a la vida alemana, aunque se debe ejercer atención y vigilancia con respecto a ellos. No debe suceder que los niños se sientan marginados, porque, después de todo, creemos en esta, nuestra propia sangre, que, a través de los errores de la historia alemana, ha desembocado en una nacionalidad ajena y estamos convencidos de que nuestra ideología y Nuestros ideales tocarán una fibra sensible en el alma racialmente igual de estos niños. Aquí los maestros y los líderes de las Juventudes Hitlerianas, especialmente, deben hacer un trabajo completo, y el error que se ha cometido en el pasado con la gente de Alsacia Lorraine nunca debe repetirse, es decir, que por un lado se quiere ganar al pueblo como Los alemanes, y por otro lado, uno constantemente hiere y repudia su valor humano, su orgullo y su honor con desconfianza e insultos. Insultos como "polaco" y "ucraniano" o algo así deben ser imposibilitados.

Los niños tendrán que ser educados en una escuela primaria y después de esos cuatro grados se puede decidir si los niños deben continuar asistiendo a la escuela primaria alemana o deben ser transferidos a una institución política nacional de educación.

La población del Gobierno General durante los próximos 10 años, por necesidad y luego de una consecuente ejecución de estas medidas, estará compuesta por la población inferior remanente complementada con la población de las provincias orientales allí deportadas, y de todas aquellas partes del territorio. Reich alemán que tiene las mismas cualidades raciales y humanas, por ejemplo, partes de los sorbs [Sorben] y Wends [Wenden].

Esta población, como pueblo de trabajadores sin líderes, estará a nuestra disposición y proporcionará a Alemania anualmente trabajadores migrantes y trabajadores para tareas especiales (carreteras, canteras, edificios): ellos mismos tendrán más para comer y más para vivir. que bajo el régimen polaco y, aunque no tienen cultura propia, bajo el liderazgo estricto, coherente y justo del pueblo alemán, se les pedirá que ayuden a trabajar en sus eternas tareas culturales y sus edificios y tal vez, en cuanto a la cantidad de trabajo pesado, serán quienes hagan posible la realización de estas tareas.

Nota de expediente de Himmler, 28 de mayo de 1940, relativa a la tramitación y distribución de su memorando sobre el tratamiento de las razas extraterrestres en el Este, en Juicios de criminales de guerra ante los tribunales militares de Nuernberg bajo la Ley del Consejo de Control No. 10. Vol. 13: Estados Unidos de América contra Ernst von Weizsaecker, et al. (Caso 11: 'Caso Ministerios'). Imprenta del Gobierno de los Estados Unidos, Distrito de Columbia: 1952. págs. 150-151.

Traducción del Documento No-1881, Anexo 1313 de la Fiscalía.

El líder del Reich SS,
Tren especial
28 de mayo de 1940,
Ultra secreto.

El sábado 25 de mayo de 1940, entregué al Führer mi memorándum sobre el trato de los pueblos de raza extranjera en el Este. [Documento No-1880, Prueba de la Fiscalía 1314, reproducido inmediatamente arriba]. El Führer leyó las seis páginas y las consideró muy bueno y correcto. Sin embargo, ordenó que sólo se emitieran muy pocas copias, que no debería haber una gran edición y que el informe debía tratarse con el mayor secreto. También estuvo presente el ministro Lammers. El Führer quería que le pidiera al gobernador general Frank que viniera a Berlín para mostrarle este informe y decirle que el Führer lo consideraba correcto.

Sugerí al Führer que se ordenara al Ministro Lammers, que había recibido una copia de mí, que presentara este informe a los cuatro Gauleiters del este de Gaue: Koch, Forster, Greiser, el Oberpraesident de Silesia, el Gobernador general Frank, también en cuanto al ministro del Reich Darre, e informarles que el Führer reconoció y aprobó este informe como directiva.
Luego, se debe hacer una breve nota de archivo con respecto a la notificación de las personas nombradas sobre el contenido del informe. El Führer estuvo de acuerdo y dio la orden al ministro Lammers.

El líder del Reich Bormann recibió otra copia para notificación del diputado del Führer.
Se le entregó una copia al jefe de mi oficina, el general de brigada de las SS Greifelt, en su calidad de comisionado del Reich para el fortalecimiento del germanismo. Le daré la orden de informar a su vez a todos los jefes de las oficinas principales, así como a los primeros cinco líderes superiores de las SS y policías del este, noreste, Vístula, Warta y sureste del país, y que se haga un informe sobre este tema en de la misma manera. La notificación a los Jefes de las Oficinas Principales será efectuada por un Líder de las SS que deberá esperar hasta que el Jefe de la Oficina Principal en cuestión haya leído el informe y lo haya reconocido con su firma. Al mismo tiempo, todos deben confirmar que han sido informados de que esto debe considerarse como una directiva, pero que nunca se establecerá en un orden de una de las Oficinas Centrales ni en forma de un mero extracto. o de memoria.

Además, el general de brigada de las SS Greifelt está autorizado a señalar el contenido del informe a la atención del alcalde Winckler y de sus principales colaboradores, estos últimos me sugerirán.

Además, personalmente entregaré una copia al Jefe de la Policía de Seguridad con la orden de notificar a sus principales compañeros de trabajo en la forma descrita anteriormente y sin hacer ninguna copia.
Tiene que sugerirme el círculo de compañeros de trabajo que deben ser informados del informe.

[Escrito a mano por Himmler] Lo mismo se aplica al Jefe de la Oficina Principal de Raza y Asentamiento.


Movilizadores y rsquo fascistas y cristianos Open Drive en la ciudad de Nueva York

De Llamamiento socialista, Vol. IV No. 21, 25 de mayo de 1940, pág. 4.
Transcrito y marcado por Einde O & # 8217Callaghan para ETOL.

Los movilizadores cristianos fascistas han presentado un aviso al departamento de policía de que tienen la intención de comenzar reuniones al aire libre durante el mes de mayo.

Pretenden seguir dos nuevas líneas de demagogia en su campaña de este verano, además de su habitual veneno antisemita.

Su primera línea será explotar los sentimientos pacifistas de las masas, especialmente de las masas católicas, al considerar la guerra como un "complot judío de los banqueros internacionales". Coughlin les dio la señal de esta línea hace mucho tiempo. Es importante señalar a este respecto que el Noticias católicas, que cuenta con la aprobación del Arzobispo Spellman de Nueva York, imprimió sin comentarios secciones de la emisión dominical de Coughlin & rsquos en las que asume el inocente papel de guardián de la paz.

El congresista Thorkelson de Montana, vicioso antisemita, vino recientemente aquí para dirigirse a una reunión de movilizadores cristianos en Ebling Casino en el Bronx. Se dice que tejió su historia de los banqueros internacionales, el oro y los judíos, con tanta habilidad, que hizo que su audiencia de matones gritara por un pogromo.

Los fascistas usan el catolicismo como tapadera

La otra línea de demagogia fue ejemplificada en una reunión, convocada por el "Fondo de Defensa de los Padres", para protestar contra las acusaciones de los 17 acusados, miembros del Frente Cristiano, que ahora están siendo juzgados en Brooklyn. En realidad, el Fondo de Defensa de los Padres no es más que un títere del Frente Cristiano. La línea era que "católicos y cristianos están siendo perseguidos". El reverendo Curran, director de la Sociedad Católica Internacional de la Verdad y un seguidor rabioso de Coughlin, habló abiertamente por el Frente Cristiano. Al comentar algunas de las historias de la prensa sobre el juicio de los Christian Fronters, el padre Curran propuso "eliminar quirúrgicamente la enfermedad" de una prensa "libre". La combinación de Coughlin-Curran-Cassidy está cultivando hábilmente el grito de "la persecución de los católicos" en los departamentos gubernamentales estatales y municipales, especialmente en el departamento de policía de la ciudad de Nueva York.

El grito de & ldquopersecution of Caholics & rdquo nunca se eleva en nombre de los trabajadores católicos, cuando son golpeados por la policía durante las huelgas, o golpeados brutalmente en las oficinas de socorro, o despedidos por actividad sindical, o despedidos de las listas de la WPA. Hoja de veneno de Coughlin & rsquos, Justicia social, o su eco miserable, en Brooklyn, el Tableta, ¡aún tienen que alzar la voz en nombre de los trabajadores católicos! La combinación Coughlin-Curran-Cassidy y su expresión organizada, el Frente Cristiano y los Movilizadores Cristianos, utilizan el catolicismo simplemente como una cubierta santurrona detrás de la cual propagan la reacción más negra.

Por qué tantos policías son coughlinites

Se ha dicho que mil miembros de la fuerza policial pertenecen al Frente Cristiano. Esto no es ningún secreto para el comisionado de policía Valentine o su jefe "quoliberal", LaGuardia. Hasta la fecha, no han hecho nada para disolver la organización, excepto enviar un cuestionario a la fuerza policial sobre si pertenecían a la organización. Este cuestionario, naturalmente, no fue más que un bocado a la opinión pública. No logró nada excepto encubrir el Frente Cristiano del departamento de policía.

Quizás no esté fuera de lugar aquí explicar exactamente por qué tantos miembros de la fuerza policial pertenecen al Frente Cristiano.

Durante la llamada era de la "equoprosperidad", el soborno y la corrupción florecieron en la ciudad de Nueva York más que en cualquier otra ciudad, con la posible excepción de Chicago. Alimentaba a una red en constante crecimiento de mafiosos, gánsteres y todo tipo de elementos del inframundo. Pero con la llegada de la crisis tuvieron que ser "eliminados", hasta cierto punto, como una "medida de la economía". La Administración de LaGuardia en

en conjunto con el fiscal de distrito Dewey hizo que su tarea fuera "quocleanse" a la ciudad. Todos conocían la conexión irreparable entre el inframundo y el departamento de policía. Para & ldquocleanse & rdquo este último, expondría y desacreditaría a los ojos de las masas las & ldquoforces de la Ley y el Orden & rdquo.

Por lo tanto, se utilizó un método diferente y ndash el método de "atrición", es decir, despido silencioso, renuncia y jubilación. La fuerza policial se puso muy nerviosa con cada nuevo expos y eacute del inframundo criminal. Una ola de suicidios en la fuerza ascendió a más de 100. Con tal estado de ánimo prevaleciendo entre la policía, alguien estaba obligado a tomar su defensa. Las fuerzas de Coughlin-Curran-Cassidy tenían conexiones con la policía. Conocían sus sentimientos y temores. Cogieron los garrotes por ellos.

Resultados en brutalidad contra manifestantes

Pero no pudieron defender su caso sobre la base de los méritos, de ahí la insidiosa campaña de un "complot judío" que persigue a los "policías católicos" y el "gobierno controlado por los comunistas judíos" que impiden que los policías cumplan con su deber cuando los rojos y los "equívocos" provocan disturbios.

La última mentira mencionada se ha generalizado tanto que el Comisionado Valentine recientemente, en un Desayuno de Comunión del departamento de policía, amonestó a la policía y "no deben ser rudos, duros y tan desagradables como sea posible con los matones y gánsteres". El consulado y otros lugares muestran que la policía entendió demasiado bien al jefe de policía.

Por lo tanto, la combinación Coughlin-Curran-Cassidy tiene motivos para creer que la policía los "protegerá" ampliamente en sus actividades este verano.

La guerra imperialista en el extranjero no debería cegar a los trabajadores a la reacción en casa. La respuesta de los trabajadores a la combinación Coughlin-Curran-Cassidy debe ser: ¡Guardias de defensa de los trabajadores!


El 25 de mayo de 1943, estalló un motín en la Alabama Dry Dock Shipping Company después de que 12 afroamericanos fueran promovidos a puestos de "alto poder".

Alabama Dry Dock and Shipping Company construyó y mantuvo buques de la Armada de los EE. UU. Durante la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial. Durante la Segunda Guerra Mundial, la empresa fue el mayor empleador de Mobile. En 1941, la empresa comenzó a contratar hombres afroamericanos en puestos no calificados. En 1943, los astilleros móviles empleaban a 50.000 trabajadores y los hombres y mujeres afroamericanos ocupaban 7.000 de esos trabajos. Aunque pequeño, este aumento de empleados negros no agradó a los trabajadores blancos.

En la primavera de 1943, en respuesta a que el Comité de Prácticas Justas de Empleo del presidente Roosevelt emitiera directivas para elevar a los afroamericanos a puestos calificados, así como años de presión de los líderes negros locales y la NAACP, Alabama Dry Dock and Shipbuilding Company acordó a regañadientes promover 12 trabajadores negros al papel de soldador, un puesto previamente reservado para los empleados blancos.

Poco después de que los nuevos soldadores terminaran su primer turno, se estima que 4.000 trabajadores blancos de los astilleros y miembros de la comunidad armados con pipas, garrotes y otras armas peligrosas atacaron a cualquier empleado negro que pudieran encontrar. Dos hombres negros fueron arrojados al río Mobile por las turbas, mientras que otros saltaron para escapar de lesiones graves. Se llamó a la Guardia Nacional para restablecer el orden, aunque nadie murió, más de 50 personas resultaron gravemente heridas y pasaron varias semanas antes de que los trabajadores afroamericanos pudieran regresar al trabajo de manera segura.

Incluso después del ataque, muchos empleados blancos se mantuvieron desafiantes y se negaron a regresar al trabajo a menos que recibieran una garantía de que los afroamericanos ya no serían contratados. Cuando intervino el gobierno federal, la empresa creó cuatro vías marítimas segregadas donde los afroamericanos podían ocupar cualquier puesto con la excepción de capataz. Los afroamericanos que trabajaban en el resto del astillero fueron relegados a las tareas no calificadas y mal remuneradas que históricamente habían realizado.


24 de mayo de 1940: Igor Sikorsky, pionero de la aviación: primer vuelo en helicóptero sin ataduras

El 24 de mayo de 1940, Igor Sikorsky, nacido en Ucrania, voló el primer helicóptero de un solo rotor exitoso de la historia, el Vought-Sikorsky VS-300 (vuelo sin ataduras). En 2 años, su Sikorsky R-4 se convirtió en el primer helicóptero producido en serie en el mundo.

Cavar más profundo

Sikorsky nació en Kiev, Ucrania, en 1889 en los días del Imperio Ruso. Era de origen polaco, ruso y ucraniano, y se convirtió en un destacado pionero de la aviación mientras era súbdito ruso. Algunos de sus primeros logros rusos incluyeron el diseño y vuelo del primer avión multimotor de ala fija, el Russky Vitas (1913) y el Ilya Muromets (1914), el primer avión de pasajeros del mundo.

La inmigración a los Estados Unidos en 1919 no frenó su influencia en la aviación, ya que formó Sikorsky Aircraft Corporation y rápidamente diseñó el primero de los famosos hidroaviones de Pan American Airways, el S-42 Clipper.

El principal reclamo de Sikorsky a la fama fue con su desarrollo del helicóptero, un tipo de avión que se estaba desarrollando en todo el mundo en ese momento. Sikorsky comenzó a experimentar con vuelos en helicóptero ya en 1909 en Rusia. Sus vuelos iniciales con un solo motor y un solo rotor principal con un rotor de cola estabilizador vertical que nos resulta tan familiar hoy comenzaron en 1939 y se perfeccionó más o menos en 1940.

El R-4 no solo fue el primer helicóptero práctico producido en serie, sino que también se equipó fácilmente con flotadores tipo pontón en lugar de patines para crear también el primer helicóptero anfibio del mundo. (Nota: El VS-300 se puede ver en el Museo Henry Ford en Dearborn, Michigan).

Siskorsky trabajó como maestro de escuela y en la Universidad de Rhode Island, mientras también enseñaba en la Universidad de Bridgeport. Incluso después de tener éxito en el negocio de la aviación, permaneció en URI hasta 1948. Su empresa se convirtió en un importante fabricante de helicópteros comerciales y militares que se utilizan en la actualidad.

Sikorsky murió en 1972, pero es recordado por una calle que lleva su nombre en Kiev y el Puente Conmemorativo de Sikorsky sobre el río Housatonic en Connecticut. Por supuesto, el pequeño aeropuerto ubicado cerca de la sede de Sikorsky en Connecticut también lleva su nombre. Es miembro del Salón de la Fama de Inventores Nacionales y del Salón de la Fama de Negocios de los Estados Unidos de Junior Achievement. Sikorsky fue honrado en Rusia con el nombramiento de un bombardero pesado supersónico (Tu-160) en su honor, a pesar de algunas protestas de los aviadores rusos de que los principales logros de Sikorsky eran como estadounidense. Revista Flying nombró a Igor Sikorsky # 12 en su lista de 51 Héroes de la Aviación en 2013, y también deja 2 libros escritos sobre filosofía religiosa. así como una autobiografía.

Igor Sikorsky ciertamente califica como una parte extremadamente importante de la historia de la aviación, y también demostró ser un ingenioso hombre de negocios y maestro. Mis muchos vuelos en helicópteros Sikorsky (CH-53) resultaron en un aterrizaje feliz cada vez. ¡Gracias Igor!

CH-53D lanzando bengalas cerca de la estación aérea naval del río Patuxent, 1982.

Pregunta para estudiantes (y suscriptores): ¿Has estado alguna vez en un helicóptero? Háganos saber en la sección de comentarios debajo de este artículo.

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Evidencia histórica

Para obtener más información, consulte & # 8230

Cochrane, Dorothy y Von Hardesty. Las carreras de aviación de Igor Sikorsky. Universidad de Washington Pr, 1989.

La imagen original de & # 8220VS-300 Three View & # 8221 utilizada anteriormente es de este enlace (consultado el 28 de mayo de 2016).

Sobre el autor

Major Dan es un veterano retirado de la Infantería de Marina de los Estados Unidos. Sirvió durante la Guerra Fría y ha viajado a muchos países del mundo. Antes de su servicio militar, se graduó de la Universidad Estatal de Cleveland y se especializó en sociología. Después de su servicio militar, trabajó como oficial de policía y finalmente ganó el rango de capitán antes de su retiro.


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25 de las mujeres más influyentes en la historia de Estados Unidos

Susan B. Anthony, cuya tumba en Rochester, Nueva York, se muestra el día de las elecciones de 2016, se encuentra entre las mujeres que allanaron el camino para que las mujeres tuvieran un lugar no solo en la casa, sino también en el Senado. (Foto: Adam Fenster / Reuters / Newscom).

El Mes de la Historia de la Mujer, establecido en 1987, es una celebración de los esfuerzos de las mujeres en todo el país para hacer del mundo un lugar mejor para las mujeres.

Antes de que termine el mes, no olvidemos a nuestras antepasados ​​femeninos, eh, eso es antepasados. Estas son las damas que allanaron el camino para que las mujeres tuvieran un lugar no solo en la casa, sino en el Senado.

Aquí hay 25 mujeres estadounidenses influyentes que continúan inspirándonos aquí en The Daily Signal, junto con algunas lecturas recomendadas.

A excepción de cierto ex juez de la Corte Suprema, ninguna de nuestras opciones sigue viva. Con una excepción, también hemos omitido a las primeras damas de la nación.

  1. Louisa May Alcott(1832-1888). Alcott trabajó para mantener a su familia a través de dificultades financieras a una edad temprana y logró escribir "Mujercitas", una de las novelas más famosas de la historia de Estados Unidos. Sus otros escritos famosos incluyen "Little Men" y "Jo's Boys". (Biografía recomendada aquí).
  2. Susan B. Anthony(1820-1906). Anthony jugó un papel fundamental en el movimiento por el sufragio femenino. En 1878, ella y sus compañeros de trabajo presentaron una enmienda al Congreso que daría a las mujeres el derecho al voto. En 1920, el senador Aaron A. Sargent, republicano por California, presentó el proyecto de ley y fue ratificado como la 19ª Enmienda a la Constitución. (Biografía recomendada aquí).
  3. Clara Barton(1821-1912). Barton fundó la Cruz Roja Americana y fue su primer presidente. Fue enfermera durante la Guerra Civil para el Ejército de la Unión. (Biografía recomendada aquí).
  4. Nellie Bly(1864-1904). Periodista, lanzó un nuevo tipo de reportaje de investigación. Es mejor conocida por su viaje récord alrededor del mundo en barco en 72 días. (Biografía recomendada aquí).
  5. Amelia Earhart(1897-1939). Earhart, la primera mujer aviadora en volar sola a través del Océano Atlántico, recibió el U.S. Distinguished Flying Cross por sus logros. Earhart y su navegante, Fred Noonan, desaparecieron en 1937 sobre el Océano Pacífico central mientras intentaban volar alrededor del mundo. (Biografía recomendada aquí).
  6. Jessie Benton Fremont(1824-1902). Fremont fue escritor y activista político. Se la consideraba el cerebro detrás de su esposo, John C. Fremont, y su famosa exploración hacia el oeste. Convirtió sus notas en libros legibles e hizo conexiones en Washington, D.C., que finalmente lo hicieron famoso. (Biografía recomendada aquí).
  7. Margarita Higgins(1920-1966). Higgins fue reportero y corresponsal de guerra del New York Herald Tribune durante la Segunda Guerra Mundial, la Guerra de Corea y la Guerra de Vietnam. Ella promovió la causa de la igualdad de oportunidades para las corresponsales de guerra y fue la primera mujer a la que se le otorgó un Premio Pulitzer de Correspondencia Extranjera en 1951. (Biografía recomendada aquí).
  8. Grace Hopper(1906-1992). Hopper, científico informático y contralmirante de la Armada, desempeñó un papel fundamental en la creación de programas para algunas de las primeras computadoras del mundo. (Biografía recomendada aquí).
  9. Julia Ward Howe(1819-1910). Howe fue poeta y autora, y su obra más famosa fue "El himno de batalla de la República". También fue activista social por el sufragio femenino. (Biografía recomendada aquí).
  10. Harriet Jacobs(1813-1897). Jacobs, un escritor, escapó de la esclavitud y luego fue liberado. Publicó una novela, "Incidentes en la vida de una esclava", reconocida como la primera en destacar las luchas de la violación y el abuso sexual dentro de la esclavitud. (Biografía recomendada aquí).
  11. Barbara Jordan(1936-1996). Jordan fue abogado, educador, político y líder del movimiento de derechos civiles. Fue la primera mujer afroamericana del sur elegida para la Cámara de Representantes de los Estados Unidos y la primera mujer afroamericana en dar un discurso de apertura en la Convención Nacional Demócrata. (Biografía recomendada aquí).
  12. Coretta Scott King(1927-2006). La esposa, y luego viuda, de Martin Luther King Jr. jugó un papel importante en la preservación del legado del líder de los derechos civiles. Tras su asesinato en 1968, fundó el Centro Martin Luther King Jr. para el Cambio Social No Violento. Más tarde presionó para que el cumpleaños de su difunto esposo fuera reconocido como un feriado federal. (Biografía recomendada aquí).
  13. Clare Boothe Luce(1903-1987). Luce fue autora, política conservadora y embajadora de Estados Unidos en Italia y Brasil. Fue la primera mujer nombrada para desempeñar un papel de embajadora en el extranjero. Luce sirvió en la Cámara de Representantes de 1943 a 1974. (Biografía recomendada aquí).
  14. Dolley Madison(1768-1849). Madison fue la primera dama de la nación durante la presidencia de James Madison entre 1809 y 1817. Ayudó a amueblar la Casa Blanca recién reconstruida en 1814, después de que los invasores británicos la quemaron hasta los cimientos, y se le atribuye haber salvado de las llamas el retrato de Lansdowne de George Washington. (Biografía recomendada aquí).
  15. Sandra Day O'Connor(1930-Actualidad). Abogada, O'Connor se convirtió en una magistrada célebre y, finalmente, en la primera jueza en el Tribunal Supremo, en el período 1981-2006. El presidente Ronald Reagan la nombró. (Biografía recomendada aquí).
  16. Rosa Parks(1913-2005). Parks fue el rostro femenino más prominente del movimiento de derechos civiles. En diciembre de 1955, Parks se negó a ceder su asiento en la "sección de color" de un autobús a un hombre blanco y fue acusada de desobediencia civil. Se la conoce como "la madre del movimiento por la libertad". (Biografía recomendada aquí).
  17. Sally Ride(1951-2012). Física y astronauta, Ride se unió a la NASA en 1978. Cinco años después, en 1983, se convirtió en la primera mujer estadounidense en ir al espacio exterior. (Biografía recomendada aquí).
  18. Sacagawea(1788-1812). Sacagawea era una mujer Lemhi Shoshone mejor conocida por su expedición con Lewis y Clark a través del territorio de la Compra de Luisiana. El nativo americano viajó desde Dakota del Norte hasta el Océano Pacífico con los exploradores. (Biografía recomendada aquí).
  19. Phyllis Schlafly(1924-2016). Schlafly fue un abogado constitucionalista y activista político conservador. Es mejor conocida por sus críticas al feminismo radical y su exitosa campaña contra la ratificación de la Enmienda de Igualdad de Derechos a la Constitución. (Biografía recomendada aquí).
  20. Muriel F. Siebert(1928-2013). Known as “the first woman of finance,” Siebert was the first woman to head a firm traded on the New York Stock Exchange. (Recommended biography here .)
  21. Margaret Chase Smith(1897-1995). A Republican politician, Smith served in the House of Representatives from 1940-1949 and the Senate from 1949-1973. She was the first woman to serve in both houses of Congress. (Recommended biography here .)
  22. Harriet Beecher Stowe(1811-1896). The abolitionist and author’s most well-known work is the novel “Uncle Tom’s Cabin,” which portrayed the impact of slavery on families and children. Its impact led to Stowe’s meeting with President Abraham Lincoln. (Recommended biography here .)
  23. Verdad del extranjero(1797-1883). An abolitionist and women’s rights activist, Truth was born into slavery and escaped with her infant daughter to freedom in 1826. She became best known for her “Ain’t I a Woman?” speech on racial inequalities in 1851 at the Ohio Women’s Rights Convention. (Recommended biography here .)
  24. Harriet Tubman(1820-1913). Tubman escaped from slavery in 1849 and became a famous “conductor” of the Underground Railroad. Tubman risked her life to lead hundreds of slaves to freedom using that secret network of safe houses. (Recommended biography here .)
  25. Mercy Otis Warren(1728-1814). Warren was a writer and propagandist of the American Revolution. She published poems and plays that attacked the British empire and urged colonists to resist Britain’s infringement on their rights. (Recommended biography here.)

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8. Collapsed Awning Fatality, c1926

Street scene, Old South Head Road, Double Bay Sydney, showing collapsed shop wall and awning. Inscribed ‘Awning fatality Double Bay’, around 1926, details unknown.


The fight to whitewash US history: ‘A drop of poison is all you need’

O n 25 May 2020, a man died after a “medical incident during police interaction” in Minneapolis, Minnesota. The man was suspected of forgery and “believed to be in his 40s”. He “physically resisted officers” and, after being handcuffed, “appeared to be suffering medical distress”. He was taken to the hospital “where he died a short time later”.

It is not difficult to imagine a version of reality where this, the first police account of George Floyd’s brutal death beneath the knee of an implacable police officer, remained the official narrative of what took place in Minneapolis one year ago. That version of reality unfolds every day. Police lies are accepted and endorsed by the press press accounts are accepted and believed by the public.

That something else happened – that it is now possible for a news organization to say without caveat or qualification that Derek Chauvin murdered George Floyd – required herculean effort and extraordinary bravery on the part of millions of people.

The laborious project of establishing truth in the face of official lies is one that Americans embraced during the racial reckoning of the summer of 2020, whether it was individuals speaking out about their experiences of racism at work, or institutions acknowledging their own complicity in racial injustice. For a time, it seemed that America was finally ready to tell a more honest, nuanced story of itself, one that acknowledged the blood at the root.

Protesters march after the murder of George Floyd in Minneapolis, Minnesota. Photograph: Stephen Maturen/Getty Images

But alongside this reassessment, another American tradition re-emerged: a reactionary movement bent on reasserting a whitewashed American myth. These reactionary forces have taken aim at efforts to tell an honest version of American history and speak openly about racism by proposing laws in statehouses across the country that would ban the teaching of “critical race theory”, the New York Times’s 1619 Project, and, euphemistically, “divisive concepts”.

The movement is characterized by a childish insistence that children should be taught a false version of the founding of the United States that better resembles a mythic virgin birth than the bloody, painful reality. It would shred the constitution’s first amendment in order to defend the honor of those who drafted its three-fifths clause.

“When you start re-examining the founding myth in light of evidence that’s been discovered in the last 20 years by historians, then that starts to make people doubt the founding myth,” said Christopher S Parker, a professor of political science at the University of Washington who studies reactionary movements. “There’s no room for racism in this myth. Anything that threatens to interrogate the myth is seen as a threat.”

Legislation seeking to limit how teachers talk about race has been considered by at least 15 states, according to an analysis by Education Week.

In Idaho, Governor Brad Little signed into law a measure banning public schools from teaching critical race theory, which it claimed will “exacerbate and inflame divisions on the basis of sex, race, ethnicity, religion, color, national origin, or other criteria in ways contrary to the unity of the nation and the wellbeing of the state of Idaho and its citizens”. The state’s lieutenant governor, Janice McGeachin, also established a taskforce to “examine indoctrination in Idaho education and to protect our young people from the scourge of critical race theory, socialism, communism, and Marxism”.

In Tennessee, the legislature has approved a bill that would bar public schools from using instructional materials that promote certain concepts, including the idea that, “This state or the United States is fundamentally or irredeemably racist or sexist.”

The Texas house of representatives has passed a flurry of legislation related to teaching history, including a bill that would ban any course that would “require an understanding of the 1619 Project” and a bill that would establish an “1836 Project” (a reference to the date of the founding of the Republic of Texas) to “promote patriotic education”.

Representative Ted Budd speaks about banning federal funding for the teaching of critical race theory. Photograph: Michael Brochstein/Sopa Images/Rex/Shutterstock

Mitch McConnell, the Senate minority leader, in April came out in opposition to a small federal grant program (just $5.25m out of the department of education’s $73.5bn budget) supporting American history and civics education projects that, among other criteria, “incorporate racially, ethnically, culturally, and linguistically diverse perspectives”.

“Families did not ask for this divisive nonsense,” McConnell wrote in a letter to the secretary of education, Miguel Cardona. “Voters did not vote for it. Americans never decided our children should be taught that our country is inherently evil.”

Unsurprisingly, McConnell left out a few pertinent adjectives.

“Whose children are we talking about?” asked LaGarrett King, a professor at the University of Missouri School of Education who has developed a new framework for teaching Black history. “Black parents talk to their kids about racism. Asian American parents talk to their kids about racism. Just say that you don’t want white kids to learn about racism.”

“If we understand the systemic nature of racism, then that will help us really understand our society, and hopefully improve it,” King added. “Laws like this – it’s simply that people do not want to improve society. History is about power, and these people want to continue in a system that they have enjoyed.”

While diversity training and the 1619 Project have been major targets, critical race theory has more recently become the watchword of the moral panic. Developed by Black legal scholars at Harvard in the 1980s, critical race theory is a mode of thinking that examines the ways in which racism was embedded into American law.

“Its effectiveness created a backlash,” said Keffrelyn D Brown, a professor at the University of Texas at Austin’s College of Education who argues that critical race theory does have a place in classrooms. Brown said that she believes students should learn about racism in school, but that teachers need tools and frameworks to make those discussions productive.

“If we are teaching this, we need to think about racism as just as robust a content area as if we were talking about discrete mathematics or the life cycle,” Brown said. “I find that critical race theory provides a really elegant and clear way for students to understand racism from an informed perspective.”

Multiple states are trying to ban schools from teaching the 1619 Project. Photograph: Evelyn Hockstein/The Guardian

But in the hands of the American right, critical race theory has morphed into an existential threat. In early January, just five days after rightwing rioters had stormed the US Capitol, the Heritage Foundation, a rightwing thinktank with close ties to the Trump administration, hosted a panel discussion about the threat of “the new intolerance” and its “grip on America”.

“Critical race theory is the complete rejection of the best ideas of the American founding. This is some dangerous, dangerous philosophical poisoning in the blood stream,” said Angela Sailor, a VP of the Heritage Foundation’s Feulner Institute and the moderator of the event.

“The rigid persistence with which believers apply this theory has made critical race theory a constant daily presence in the lives of hundreds of millions of people,” she added, in an assessment that will probably come as a surprise to hundreds of millions of people.

The Heritage Foundation has been one of the top campaigners against critical race theory, alongside the Manhattan Institute, another conservative thinktank known for promoting the “broken windows” theory of policing.

Bridging the two groups is Christopher Rufo, a documentary film-maker who has become the leading spokesperson against critical race theory on television and on Twitter. As a visiting fellow at Heritage, he produced a report arguing that critical race theory makes inequality worse, and in April the Manhattan Institute appointed him the director of a new “Initiative on Critical Race Theory”. (Rufo is also affiliated with another rightwing thinktank, the Discovery Institute, which is best known for its repeated attempts to smuggle Christian theology into US public schools under the guise of the pseudoscientific “intelligent design”.)

A host of new organizations has also sprung up to spread the fear of critical race theory far and wide. The Foundation Against Intolerance & Racism (Fair) launched recently with an advisory board composed of anti-“woke” media figures and academics. The group is so far encouraging opposition to the grant program McConnell opposed and has highlighted a legal challenge to a debt relief program for Black farmers as a “profile in courage”.

Those who take the Fair “pledge” can also join a message board where members discuss their activism against critical race theory in schools and access resources such as the guide, How to Talk to a Critical Theorist, which begins, “In many ways, Critical Theorists (or specifically Critical Race Theorists) are just like anyone.”

Parents Defending Education, another new organization, encourages parents to “expose” what’s happening in their schools and offers step-by-step instructions for parents to set up “Woke at X” Instagram accounts to document excessive “wokeness” at their children’s schools.

A new website, What Are They Learning, was set up by the Daily Caller reporter Luke Rosiak to serve as a “woke-e-leaks” for parents to report incidents of teachers mentioning racism in school. “In deep-red, 78% white Indiana, state department of education tells teachers to Talk about Race in the Classroom, cites Ibram X Kendi,” reads one such report. (The actual document submitted is, in fact, titled Talking about Race in the Classroom and appears to be a copy of a webinar offering teachers advice on discussing last year’s Black Lives Matter protests with their students.)

Such initiatives and others – the Educational Liberty Alliance, Critical Race Training in Education, No Left Turn in Education – have received enthusiastic support from the rightwing media, with the New York Post, Daily Caller, Federalist and Fox News serving up a steady stream of outrage fodder about the threat of critical race theory. Since 5 June, Fox News has mentioned “critical race theory” by name in 150 broadcasts, the Atlantic found.

For some of these groups, critical race theory is just one of many “liberal” ideas they don’t want their children to learn. No Left Turn in Education also complains about comprehensive sex education and includes a link on its website to an article suggesting that teaching children about the climate crisis is a form of indoctrination.

For others, it seems possible that attacking critical race theory is just a smokescreen for a bog standard conservative agenda. (Toward the end of the Heritage Foundation’s January panel, the group’s director of its center for education policy told viewers that the “most important” way to fight critical race theory was to support “school choice”, a longstanding policy goal of the right.)

Whatever their motives, today’s reactionaries are picking up the mantle of generations of Americans who have fought to ensure that white children are taught a version of America’s past that is more hagiographic than historic. The echoes are so strong that Adam Laats, a Binghamton University professor who studies the history of education in the US, remarked, “It’s confusing which decade we’re in.”

In the 1920s and 1930s, reactionaries objected to textbooks that gave credence to the progressive historian Charles Beard’s argument that the founders’ motives were not strictly principled, but instead were influenced by economic self-interest, according to Seth Cotlar, a history professor at Willamette University.

In 1923, an Oregon state government controlled by members of the resurgent Ku Klux Klan enacted a law that banned the use of any textbook in schools that “speaks slightingly of the founders of the republic, or of the men who preserved the union, or which belittles or undervalues their work”. And in the 1930s, conservatives waged what Laats called a “frenzied campaign” against the textbooks of Harold Rugg, another progressive historian, that actually resulted in a book burning in Bradner, Ohio.

For those supporting the resurgent Klan, “To speak ill of a founder was akin to a kind of sacrilege,” said Cotlar.

Another battle over textbooks flared in the 1990s when Lynne Cheney launched a high-profile campaign against an effort to introduce new standards for teaching US history, which she found insufficiently “celebratory” and lacking “a tone of affirmation”. Harriet Tubman, the KKK, and McCarthyism all received too much attention, Cheney complained, and George Washington and Robert E Lee not enough.

The decades change the fixation on maintaining a false idea of historic figures as pure founts of virtue remains. Today, the single contention in the 1619 Project that has drawn the most vociferous outrage is author Nikole Hannah-Jones’s assertion that “one of the primary reasons” colonists fought for independence was to preserve the institution of slavery. Hannah-Jones was denied tenure by the University of North Carolina’s board of trustees, which overruled the dean, faculty and university, reportedly due to political pressure from conservative critics of the 1619 Project.

“Underlying this is the never-solved dilemma about what history class is supposed to do,” said Laats. “For some people it’s supposed to be a pep talk before the game, a well of pure inspiration for young people, and I think that is why the danger seems so intense to conservatives.

“It’s not enough to be balanced it’s not adequate to say that we balance out criticism of the past with praise of the past. The idea is that a drop of poison is all you need to ruin the well.”

Black Lives Matter protesters march in Los Angeles, California. Photograph: Mario Tama/Getty Images

Still, the fact that reactionaries are looking to legislate against certain ideas may be a sign of just how weak their own position is.

Laats suspects that the right is using “critical race theory” as a euphemism. “You can’t go to a school board and say you want to ban the idea that Black Lives Matter.

“They’ve given up on arguing in favor of indoctrination and instead say that critical race theory is the actual indoctrination,” he said of the conservative movement. “They’ve given up on arguing in favor of racism to say that critical race theory is the real racism. This campaign against the teaching of critical race theory is scary, and it’s a sign of great strength, but it’s strength in favor of an idea that’s already lost.”

Last week I called Paweł Machcewicz, a Polish historian who has been at the center of a battle in his own country between those who want to tell the truth about the past, and those who want to weaponize history for political purposes. Machcewicz was one of the historians who uncovered evidence of Polish complicity in Nazi war crimes, and as the founding director of the Museum of the Second World War in Gdańsk, he attempted to provide an accurate account of Poland’s experience in the war. The far-right ruling party, Law and Justice, deemed the museum insufficiently patriotic and fired him. The next year, the government passed legislation to outlaw accusing Poland of complicity in Nazi war crimes.

“Democracy turned out to be very fragile,” Machcewicz said. “I knew history was important for Law and Justice, but it became a sort of obsession. I never thought that as a founding director of a museum of the second world war, I would become a public enemy.”

“You never know what price you have to pay for independent history,” he added. “I don’t think it will ever go as far in the US as Poland, but some years ago, I also felt quite secure in my country.”


Ver el vídeo: Vivo en Arg: Recordamos el 25 de Mayo de 1810


Comentarios:

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